Delade åsikter om syskongrupper på förskolan – professorn: ”Bra chans för barnen”
På förskolan Karlavagnen i Umeå går ettåringar och sexåringar i samma grupp, vilket rektor Mikael Westerlund försvarar med att de yngre barnen lär sig av…
Sammanfattning
- Förskolan Karlavagnen i Umeå organiserar syskongrupper där ettåringar går tillsammans med sexåringar, vilket rektorn anser är bäst.
- Professor Ingrid Pramling Samuelsson och andra professorer i pedagogik kritiserar åldersblandade grupper, då barnen har för olika behov.
- Ingrid Pramling Samuelsson framhåller att små barn kan störa äldres lek och att ett systematiskt pedagogiskt arbete underlättas av åldershomogena grupper.
- Professor Sonja Sheridan menar att åldershomogena barngrupper är att föredra för att anpassa lek och aktiviteter till gruppen som helhet.
- Den svenska förskolans läroplan ger inga direkta rekommendationer för gruppindelning, utan rektorerna bestämmer själva.
- Trots åsiktsskillnaderna är professorerna och rektorn eniga om att personalens resurser och inställning är viktigast för kvaliteten.
Innehåll
På förskolan Karlavagnen i Umeå går ettåringar och sexåringar i samma grupp, vilket rektor Mikael Westerlund försvarar med att de yngre barnen lär sig av de äldre. Flera professorer i pedagogik håller dock inte med och menar att åldersblandade grupper medför många problem, då barn i olika åldrar har starkt skilda behov. Professor Ingrid Pramling Samuelsson lyfter fram att små barn kan störa äldres lek och att den pedagogiska biten blir svårare att tillgodose systematiskt i blandade grupper. Trots detta betonar både rektorn och professorerna att personalens resurser och inställning är avgörande för en bra verksamhet, oavsett gruppindelning.