Hemmasittande flickor missas: ”Ofta lugna och skötsamma i klassrummet”
Flickornas skolfrånvaro har ökat med 28 procent efter pandemin, och de utgör nu 55 procent av grundskoleeleverna med över 50 procents frånvaro, enligt…
Sammanfattning
- Flickornas skolfrånvaro har ökat med 28 procent efter pandemin, vilket SVT:s granskning av kommunal statistik visar.
- Flickor utgör nu 55 procent av de över 7 000 grundskoleelever som har mer än 50 procents frånvaro, enligt föräldranätverket Rätten till utbildning.
- Forskaren Svenny Kopp belyser att flickors symtom på diagnoser som autism och ADHD ofta missas eftersom de är ”lugna och skötsamma i klassrummet”.
- Kunskap om hur funktionsnedsättningar yttrar sig hos flickor har länge varit bristfällig på grund av avsaknad av forskning.
- Felicia, en 12-årig flicka med ADHD och autism, har bara gått sporadiskt i skolan sedan lågstadiet då skolmiljön var omöjlig för henne.
- Svenny Kopp kräver anpassade skolmiljöer och högre kompetens för att vända trenden med hög frånvaro bland flickor med funktionsnedsättningar.
Innehåll
Flickornas skolfrånvaro har ökat med 28 procent efter pandemin, och de utgör nu 55 procent av grundskoleeleverna med över 50 procents frånvaro, enligt statistik från ett föräldranätverk. Flickornas svårigheter missas ofta då de tenderar att vara lugna i klassrummet, till skillnad från den tidigare bilden av "hemmasittande killar". Forskaren Svenny Kopp framhåller att bristande forskning och senare diagnossättning av funktionsnedsättningar som autism och ADHD bidrar till att flickornas symtom undetected. Felicia, 12, vittnar om hur bristande stöd och sociala krav gjort skolan omöjlig för henne på grund av sin ADHD och autism.