Lüddeckens kritiserar skolans tvångsåtgärder
Johanna Lüddeckens kritiserar Liberalernas förslag att genomföra psykologiska och medicinska utredningar av elever utan vårdnadshavares samtycke, vilket…
Sammanfattning
- Liberalernas idé om tvång skapar problem vid svåra bedömningar, särskilt vid psykologiska och medicinska utredningar.
- Författaren anser att köer, sen upptäckt och en elevhälsa som inte räcker till inte uppstår av att föräldrar säger nej och försvinner inte av att samtycket tas bort.
- En elev som tvingas närvara vid undervisning som inte möter behovet lär sig inte mer och skolan får svårare att se att insatsen inte fungerar.
- Lagstöd finns redan för socialtjänstens medverkan när ett barn far illa.
- Att genomföra psykologiska och medicinska utredningar utan vårdnadshavares samtycke är något helt annat än att kräva närvaro vid en skolinsats.
Innehåll
Johanna Lüddeckens kritiserar Liberalernas förslag att genomföra psykologiska och medicinska utredningar av elever utan vårdnadshavares samtycke, vilket hon menar skapar problem vid svåra bedömningar. Hon understryker att befintliga problem med för långa köer och sena insatser inte löses genom att ta bort samtyckeskravet. Lüddeckens pekar på att lagstöd redan finns för socialtjänstens ingripande när barn far illa och att förslaget riskerar att underminera dialogen mellan skola och föräldrar, samt försvåra en korrekt bedömning av insatsers effektivitet.